1. Giriş: Pedagojik Arka Plan

Pedagoji bilimi, çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve motor gelişimlerini desteklemek amacıyla oyun temelli öğrenme yöntemlerini önermektedirpedegoji. 2–6 yaş aralığında çocukların öğrenme süreçleri, deneyim ve oyun yoluyla doğal biçimde ilerler. Özellikle drama eğitimi teknikleri, bu yaş grubunda hem beden farkındalığını artırmak hem de hayal gücünü beslemek açısından son derece etkilidirpedegoji.

“Taklit Et – Tanı” oyunu da bu doğrultuda geliştirilmiş, gözlem, dikkat, motor beceri ve yaratıcı ifade alanlarını destekleyen bir etkinliktir.

2. Oyunun Amacı

Gözlem Yeteneği: Çocuğun çevresini dikkatlice izleme ve ayrıntıları algılama becerisini güçlendirmek
Motor Beceriler: Bedensel koordinasyon ve hareket esnekliğini artırmak
İfade Özgürlüğü: Çocuğun beden dili, mimik ve ses tonlamalarıyla kendini özgürce ifade etmesini sağlamak
Hayal Gücü ve Rol Geliştirme: Yaratıcı düşünmeyi ve empati kurmayı desteklemek

3. Oyunun Uygulama Adımları

A. Hazırlık

Alan Seçimi: Güvenli, geniş ve çocukların rahat hareket edebileceği bir alan hazırlanır. Sınıf, bahçe ya da salon gibi yerler tercih edilebilir.
Malzeme: Özel bir malzeme gerekmez. Ancak renkli aksesuarlar (şapka, kuyruk taklidi yapan şeritler vb.) kullanılabilir.

B. Uygulama Süreci

Isınma: Çocuklarla kısa bir ısınma egzersizi yapılır (örneğin, bir yere zıplayarak gitmek, kolları sallamak gibi).
Eğitmen Taklidi:
- Eğitmen bir hayvan seçer (örneğin, kedi).
- Kedi gibi dört ayağının üstünde eğilerek yürür, “miyav” sesleri çıkarır, yüz ifadeleriyle de bu rolü destekler.
Çocukların Taklidi:
- Çocuklar eğitmeni izler ve taklit ederler.
- Aynı anda ses, hareket ve mimik kullanmalarına teşvik edilir.
Çocuklara Rol Verme:
- Bir sonraki aşamada eğitmen, “Şimdi siz hangi hayvansınız?” diye sorar.
- Çocuklardan kendi seçecekleri bir hayvanı canlandırmaları istenir.
- Her çocuğa sırayla sahne verilerek küçük grup sunumları yapılır.
Serbest Taklit Bölümü:
- Son aşamada çocuklar serbestçe istedikleri hayvanlara dönüşebilir ve birbirlerinin taklitlerini tahmin etmeye çalışabilirler.

C. Süre

2–3 farklı hayvan taklidiyle çalışılırsa ortalama 15–20 dakika ideal bir süredir.
Oyun süresi çocukların dikkat seviyesine göre esnek tutulmalıdır.

4. Eğitimci İçin Uygulama Rehberi

Adım	Eğitimcinin Yapacakları	Dikkat Edilecek Noktalar
Başlangıç	Çocuklarla göz teması kurarak sıcak bir atmosfer oluşturun.	Emir verici değil, davet edici bir dil kullanın.
Taklit Tanıtımı	Hayvanı sadece söylemeyin, bedeninizle gösterin.	Ses, mimik ve hareket bütünlüğüne dikkat edin.
Çocuk Katılımı	Çocukları cesaretlendirin, hata yapmalarını sorun etmeyin.	“Harikasın!”, “Çok yaratıcı oldu!” gibi olumlu geri bildirimler verin.
Bireysel Sunum	Çocuğun seçtiği hayvana saygı gösterin, yorum yapmadan ifade etmesine izin verin.	“Şu hayvanı canlandır” gibi yönlendirmelerden kaçının.
Serbest Bölüm	Çocuklar arasında iş birliği ve hayal gücünü destekleyin.	Aşırı hareketlilik oluşursa kısa bir sakinleştirici mini oyun (örneğin “don” oyunu) ile dengeleyin.

5. Oyunun Gelişim Katkıları

Beden Farkındalığı: Kas kontrolü ve bedensel ifade gelişir.
Sosyal Beceriler: Grup çalışması ve başkalarının duygularını tanıma yeteneği artar.
Özgüven: Kendi seçtiği bir hayvanı canlandırarak sahneye çıkma deneyimi yaşar.
Hayal Gücü: Sadece gerçek hayvanları değil, bazen hayalî yaratıkları da canlandırabilir.
Duygusal İfade: Çocuk, farklı duyguları (korku, neşe, öfke vb.) mimik ve sesle ifade etmeyi öğrenir.

“Taklit Et – Tanı” Oyunu Uygulama Kartı (Eğitimci Rehberi)

Amaç:

Gözlem yeteneği geliştirme
Beden farkındalığı ve motor becerilerin artırılması
Hayal gücü ve ifade özgürlüğü destekleme

Hazırlık:

Rahat hareket edilebilecek geniş bir alan seçin.
Renkli aksesuarlar (opsiyonel): şapka, kuyruk şeridi, kulak bantları vb.

Uygulama Adımları:

Isınma: Basit esneme ve yürüme hareketleriyle başlanır.
Eğitmen Taklidi: Bir hayvan seçin (kedi, tavşan, aslan vb.) ve ses+hareket+mimikle canlandırın.
Taklit Etme: Çocuklar sizi taklit eder.
Rol Değişim: “Şimdi siz hangi hayvansınız?” diye sorun. Çocuklar kendi hayvanlarını seçip canlandırsın.
Tahmin Etme: Diğer çocuklar hangi hayvan olduğunu tahmin etmeye çalışır.

Süre:

Toplam 15–20 dakika (dikkat sürelerine göre esnetilebilir)

Eğitimci İçin İpuçları:

Pozitif, teşvikkar dil kullanın.
Doğru-yanlış yargısı yapmayın; her ifade özgün ve değerlidir.
Çekingen çocukları nazikçe cesaretlendirin.
Gerektiğinde mini mola oyunları (don, alkışla yürüyüş vb.) ekleyin.

Beklenen Gelişim Alanları:

Motor koordinasyon
Sözel ve bedensel ifade
Empati ve sosyal işbirliği
Hayal gücü kullanımı

Not: Bu oyun, çocuğun ifade özgürlüğünü destekleyen pedagojik bir çalışmadır. Değerlendirme süreci olumlu geri bildirimlerle yönlendirilmelidir.

(1 oy, ortalama: 5,00 / 5)